岗位职责:
1、负责2-14岁自闭症(孤独症)、智力障碍、发育迟缓、唐氏综合征等特殊儿童的能力评估;
2、根据学生的发展评估,制定个性化的训练目标和计划;
3、以一对一或小组形式开展康复教学工作,涵盖语言、认知、生活自理、社会交往、生活技能、精细等课程;
4、关注与记录学生的康复训练反馈,与家长做充分的沟通,完成日常的康复训练计划、目标等各类学生档案;
4、能够耐心、有效的与家长进行沟通;
5、具备持续学习的能力与自主提升自身专业技能的意愿。
岗位要求:
1. 本科学历,特殊教育、学前或心理学等相关专业优先;
2.接受过专业课程培训,3年以上特殊教育工作经历。
3. 有康复治疗师证、教师资格证者优先;
4. 喜爱孩子,热爱幼教特教事业,对不同能力的儿童都有一样的爱心和耐心;
5. 为人诚实守信,积极阳光,良好的责任心和团队意识。